El Programa Generar Infancias impulsó una actividad cultural para alumnos de escuelas
Cinco escuelas primarias de la ciudad participaron de la jornada de cierre desarrollada en el Centro Cultural Juan L. Ortiz, donde abordaron temas como prevención de bullying, derechos de niños, niñas y adolescentes, vínculos saludables y autocuidado. Los alumnos formaron parte del proyecto realizado en el primer semestre de este año.
Fecha/Hora: 12/06/2026 10:16
Cód. 111275
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El proyecto impulsado por la Municipalidad de Paraná busca trabajar las dimensiones vinculares desde las experiencias que dejó la pandemia por COVID-19, reconociendo la importancia de seguir construyendo y fomentando vínculos sanos, trabajar las situaciones de violencia o bullying que aparecen en las escuelas, entendiendo el contexto de ASI (abuso sexual en la infancia o intrafamiliar) y ESI (Educación Sexual Integral).
Los alumnos trabajaron en producciones culturales, compartiendo realidades de distintos barrios y reclamando principalmente la escucha atenta de los adultos. También se destacó la importancia de la intervención adulta, el compromiso docente y el fortalecimiento de las redes entre instituciones y comunidad para acompañar a los jóvenes.
La coordinadora territorial de la Subsecretaría de Género, Diversidad, Niñez y Adolescencia, Luciana Cabrera, explicó: “Lo importante de estas iniciativas es que los gurises de cada barrio de la ciudad compartan sus experiencias. Además, ellos reclaman mucha escucha, más allá de sus temas cotidianos, y debemos tener en cuenta lo que ellos piensan porque son el futuro de la ciudad”.
“Nos sorprendió mucho el compromiso de las instituciones y sus autoridades que se sumaron a la propuesta. Por eso nosotros tenemos que ser los nexos de los gurises con las instituciones”, valoró Cabrera.
Participaron niños y niñas de 5to y 6to grado de las escuelas Nº195 "La Delfina", N° 188 Obispo Bazán y Bustos, Nº 16 Dr. Francisco Soler, Nº 208 NINA Intendente Esparza y N° 196 “Marcelino Román”.
Paola Robledo, docente de la escuela Marcelino Román, expresó que el taller es fundamental porque “se da importancia a que los alumnos puedan llevar a cabo todo lo que sienten o necesitan expresar, para poder tener una mejor comunicación”.
Finalmente, Marcela Morosi, docente de la Escuela Esparza, destacó la productividad que significó la realización del taller: “está bueno que haya profesionales que se acerquen a los chicos con este tipo de propuestas dinámicas y productivas”.
Los alumnos trabajaron en producciones culturales, compartiendo realidades de distintos barrios y reclamando principalmente la escucha atenta de los adultos. También se destacó la importancia de la intervención adulta, el compromiso docente y el fortalecimiento de las redes entre instituciones y comunidad para acompañar a los jóvenes.
La coordinadora territorial de la Subsecretaría de Género, Diversidad, Niñez y Adolescencia, Luciana Cabrera, explicó: “Lo importante de estas iniciativas es que los gurises de cada barrio de la ciudad compartan sus experiencias. Además, ellos reclaman mucha escucha, más allá de sus temas cotidianos, y debemos tener en cuenta lo que ellos piensan porque son el futuro de la ciudad”.
“Nos sorprendió mucho el compromiso de las instituciones y sus autoridades que se sumaron a la propuesta. Por eso nosotros tenemos que ser los nexos de los gurises con las instituciones”, valoró Cabrera.
Participaron niños y niñas de 5to y 6to grado de las escuelas Nº195 "La Delfina", N° 188 Obispo Bazán y Bustos, Nº 16 Dr. Francisco Soler, Nº 208 NINA Intendente Esparza y N° 196 “Marcelino Román”.
Paola Robledo, docente de la escuela Marcelino Román, expresó que el taller es fundamental porque “se da importancia a que los alumnos puedan llevar a cabo todo lo que sienten o necesitan expresar, para poder tener una mejor comunicación”.
Finalmente, Marcela Morosi, docente de la Escuela Esparza, destacó la productividad que significó la realización del taller: “está bueno que haya profesionales que se acerquen a los chicos con este tipo de propuestas dinámicas y productivas”.